我是向文静，作为一名准大学生，刚刚结束了紧张忙碌的的高考，即将踏入大学校门，开启人生的新征程。回首十二年青春岁月，我走过用汗与泪洗净尘埃的路途，看过用爱与暖驱走雾霾的苍穹，留在心间感触最深的莫过于感激与憧憬。
我并不是一开始就喜欢学习。小学的我，空有当一名科学家的美好的梦，却处于被动学习的地步。十一年前，我们家举家搬迁，而我也从故乡的小学转学至代市镇小，开始一年级下册的学习课程。那时候的我，年纪小，心态天真幼稚，尚未懂得学习的意义，每天以玩为主要事务，成绩差得一塌糊涂；这种状态一直持续到三年级之后父母从外地打工回来，我的学习成绩因为母亲呕心沥血的监督教导而渐渐提高，最终以较高的分数升入代市镇初级中学。
进入初中，肩上的责任和学习任务都重了。学习上，母亲对我比小学时更加严格要求，背诵政史地生知识点、做数理化习题是每天的常态。管理能力上，老师对我悉心培养。从初一开始，我便被班主任张老师任命为班长。每天要管理诸多班级事务，完成老师交代的各项任务。印象最深的是初三下学期班主任张老师生病住院，那时我们已进入自主复习阶段，许多本由班主任处理的事务几乎全落在我的肩上，导致我常常在上课的时候便被年级主任叫出去处理各种琐碎事务。那段时间看似很辛苦，实际上却在无形之中锻炼了我的能力、缓解了我学习上的疲惫。同时，张老师也很重视对我的思想教育，他告诉我学习的目的不是追求浮华的功名，要心怀家国、胸怀大志，还经常给我讲述许多伟人的事迹。我的大部分对于责任意识与使命感的认识，就是初中时在张老师的引领下形成的。正因为如此，自己对学习的意义才渐渐有了清晰的认识——首先是对自己的人生负责，然后不能辜负爱自己的人的期望，最终目标是尽力为这个世界做点什么。
怀着这种思想，初中毕业后我去了南充，进入听闻已久的南高学习。初到南高，我怀着无限期许，暗自许下人生诺言。但现实的残酷复杂与自己对高中生活的美好期许形成强烈反差，给我的热情浇了一盆冷水。高中生活的第一年我便陷入了从所未有的迷茫，不知道我的人生诺言——为这个世界付出，是否还值得。我浑浑噩噩地过了一年，紧接着高一下学期期末考试糟糕的成绩又给了我沉重的一击，让我意识到自己的颓废与无能。高二换教室之后，墙壁上印着一条让我印象很深的尼采的名言“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”，从此我便振作起来。之后我开始学会多读哲学等有哲思涵养的书籍而不是胡思乱想，于是自己的心境也渐渐开阔，慢慢地，我走出了自己的狭窄区域，渐渐接受了周围的复杂，也逐渐理解了社会灰色地带存在的合理性；同时学会多跑跑步、打打球，合理宣泄并调整自己的情绪、缓解学习与人际关系上的压力。最终我的学习又逐步回到了正轨，重拾了自己对往日诺言的信心。
进入高三，父母来到南充陪读，解决了我生活上的各种大小事务，也许是因为不必考虑日常生活的问题，我在学习上也更加的轻松：不会整天紧绷着神经，很少去担心高考的来临。每天就再平常不过地学习、复习，课后打打篮球，让疲惫随着汗水流尽，然后晚上保证自己有充足睡眠。高三最不缺的就是考试，有好几次我发挥失常考差了，父母老师也没有责备我，我也只是继续按节奏复习，没有想过太多，一时的考试失常只是暂时的，我认为没有必要给自己太大的压力。
在许多人心中，高考是人生一大难关，是人生的一个重要转折点。但许多事情只有在亲身经历后才会发现，它并没有当初自己所想象的那么难。我在高考考场上时，就只想着做好一道道题，题做完了，考试就结束了，与平时在自己学校参加的考试无异，至于结果——在做题呢，想那些干嘛。高考于我而言，就像是走过一条通往终点较快捷的路，走过了，后面的路也许会稍微好走一点；没走过，也还有许多其他的路，虽然那些路可能会辛苦一点。但无论哪条路，只要自己尽力去走过了，不管结果如何都没有遗憾。
每件事的结束，都意味着成长。在2019年6月8号下午5点考完英语的那一刻，我内心突然有一种莫名的感受：感觉自己完成了一项长达三年之久的工程项目，但我的内心非喜亦非悲。就像是拉紧的弓成功将箭射向苍穹的那种感觉——于弓而言，它完成了一个使命；于箭而言，它重新开始了一场未知的旅途。但同时箭与弓亦就此别过，接下来将有不同的前方等待他们去探寻。
十二年走来，有母亲早起晚睡地为我的各种琐碎事情操心，也有父亲不辞辛苦地挣钱养家，有师长在学习和人生道路上的谆谆教诲，也有亲人朋友在生活中的关心与帮助。他们用爱拂去我旅途中沾染的尘埃、擦伤的血痕，很感谢一路走来有这么多人的守护与陪伴，也希望在接下来的新征程中我们还能一起并肩前行。